29 января 2020 года для учителей начальных классов, истории, географии, филологии в Историческом парке «Россия – моя история» будет проходить презентация каталога «Живые уроки», разработанного Министерством культуры Омской области, совместно с музеями нашего региона.
В рамках презентации участников ждёт знакомство с каталогом «Живые уроки» и демонстрация музейных уроков различных учреждений с возможностью участия в них. Программы предлагаются для детей от 7 до 17 лет.
Каждый педагог получит именной сертификат об участии в презентации. Необходима предварительная регистрация.
Подробная информация и запись по телефонам 308 608 и +7 923 760 12 55
Программа презентации во вложении.

Эксперты Федерального института педагогических измерений подготовили методические рекомендации на основании анализа результатов ЕГЭ по иностранному языку в 2019 году, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.
Отмечается, что участники экзамена показали хорошие результаты: число школьников, получивших от 80 до 100 баллов, увеличилось, а число тех, кто не набрал минимальный балл, стало меньше.
Все разделы экзаменационной работы были выполнены лучше, чем годом ранее.
«Увеличение доли высокобалльников можно объяснить изменением в разделе «Письмо»: в 2019 году в задании 40 (развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение») предлагалось две темы на выбор», – отмечается в информационном релизе.

Начался прием заявок на участие в программе «Земский учитель», которая была инициирована Президентом страны Владимиром Путиным. На официальном сайте программы zemteacher.edu.ru для соискателей заявлены 18 вакансий. В перечне учителя русского языка и литературы, физической культуры, физики, иностранного языка, математики, биологии и географии. Педагоги требуются в Крутинском, Марьяновском, Москаленском, Нижнеомском, Омском, Таврическом, Тарском, Шербакульском районах.
Участниками программы могут стать учителя, имеющие как среднее профессиональное, так и высшее образование. Участник должен иметь соответствующую квалификацию, а также готовность переехать в населенный пункт сроком на 5 лет. Дополнительными критериями отбора могут стать наличие высшей квалификационной категории, возможность учителя преподавать смежные учебные предметы, ученая степень, стаж работы. Возраст участников программы составит до 50 лет включительно.

3 января утверждены правила предоставления и выплаты грантов учащимся общеобразовательных учреждений, отличившимся в области математики, информатики и цифровых технологий.
Кандидаты в возрасте до 18 лет смогут претендовать на единовременную выплату в размере 125 тысяч рублей. Критериями отбора претендентов на гранты станут достижения в учёбе, подтверждённые дипломами победителей или призёров олимпиад и иных интеллектуальных конкурсов и мероприятий, указанных в правилах, а также результаты научно-исследовательских работ, интеллектуальной деятельности по профильным направлениям, имеющие прикладной характер и практическое применение.
Предполагается, что в 2020 году получателями грантов станут 850 школьников. Гранты будут предоставляться в электронном виде через Единый портал государственных и муниципальных услуг.
Подробности подачи заявки на грант – на официальном сайте Правительства Российской Федерации.

«Профессиональное развитие педагога» – тема декабрьского номера электронного журнала «Вестник образования».
Главную тему открывает интервью Министра просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильевой. Глава ведомства напомнила, что на поддержку профессионального развития педагогов и создание действенной системы стимулирования учительского роста направлен федеральный проект «Учитель будущего» нацпроекта «Образование».

Министр также отметила, что система дополнительного профессионального образования требует перенастройки и предполагает введение персонифицированного повышения квалификации, использования в том числе формата онлайн-обучения, чтобы обеспечивать мобильность и комфортность освоения педагогами дополнительных профессиональных программ.

В 2020 году всероссийские проверочные работы пройдут в 8-х классах в режиме апробации, сообщил журналистам руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов.
«Варианты работ по всем предметам и классам будут генерироваться автоматически из банка заданий ВПР. Для каждой школы варианты станут, по сути, индивидуальными, что снизит риск их утечки в интернет и повысит объективность проведения проверочных работ», – сказал Кравцов.
Он уточнил, что ВПР по иностранным языкам в 7-х и 11-х классах будут проводиться с использованием компьютера. Кроме того, ВПР в 11-х классах пройдут в марте, а не апреле – мае, чтобы не мешать подготовке к Единому государственному экзамену.

В Москве подвели итоги всероссийского конкурса «Растим гражданина». К участию были приглашены педагоги, использующие социально-активные технологии воспитания обучающихся из образовательных организаций всех уровней. Наград в номинациях «Авторское мероприятие» и социальное проектирование» были удостоены омичи.
В заочном этапе конкурса «Растим гражданина» приняли участие более 2,5 тысяч конкурсанта из 46 субъектов Российской Федерации. Для участия в финале были определены 25 педагогов, набравших максимальное количество баллов в рейтинговом порядке. Финалисты стали участниками дискуссий форума «Растим гражданина». По итогам очного этапа конкурса в номинации «Авторское мероприятие» победителем стала Галина Мозоль, педагог дополнительного образования детско-юношеского центра имени П.Н. Гранатюка Павлоградского района, в номинации «Социальное проектирование» третье место заняла Светлана Громада, заместитель директора по воспитательной работе Кормиловской школы № 1.

Школьники, не сдавшие после 9-го класса экзамены и не получившие аттестат, могут поступить в учреждения среднего профессионального образования на ряд специальностей, сообщил начальник управления организации проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора Игорь Круглинский.
«На ряд рабочих специальностей возможен прием граждан без аттестата об окончании 9-го класса. Есть набор специальностей, куда можно поступить со справкой, но эти специальности не будут считаться как следующий уровень образования», – уточнил Круглинский.

«Дополнительное образование – ключ к успеху каждого ребёнка» – тема октябрьского выпуска электронного журнала «Вестник образования» Министерства просвещения Российской Федерации.
Номер открывает интервью с заместителем Министра просвещения Российской Федерации И.П. Потехиной. Она отметила, что «система дополнительного образования в силу её гибкости сегодня становится определяющим фактором перемен в образовании».
«В широком смысле устремления родителей и системы образования совпадают, поэтому федеральный проект «Успех каждого ребёнка» нацпроекта «Образование» предусматривает создание для детей самых разнообразных возможностей: выявления талантов и дальнейшего их сопровождения, формирования целого набора навыков, которые сегодня принято называть soft-skills – проектной и командной деятельности, креативности, трудолюбия», – подчеркнула И.П. Потехина.

С 23 сентября по 6 ноября 2019 года школьные команды и педагоги из всех регионов России могут присылать заявки на конкурс «Школа» Рыбаков Фонда. Участники конкурса должны представить реальные достижения, раскрывающие потенциал ученика и преобразующие школу в центр социума. Прием заявок – на сайте http://rybakovschoolaward.ru.
В конкурсе две номинации: «Мы – школьная команда» и «Я – iУчитель». 20 команд-победителей получат от Рыбаков Фонда по 500 тыс. рублей на развитие школы, 50 лучших учителей – по 50 тыс. рублей на реализацию профессиональных или личных планов. Фонд создаст среду для обмена опытом и масштабирования самых эффективных социально-образовательных практик победителей. Подробнее ....